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您当前所在位置:首页 » 圣珍教育基金 » 基金新闻发布会基金新闻发布会
   主持人: 中央电视台敬一丹:       
    地  点: 北京兆龙饭店
会议时间: 2013年  1月  17日  10:00——11:30
会议主题


圣珍教育基金发起人著名摄影师赵小丁发言节选:

       我们正在做前人未做的事。作为“圣珍教育基金”的发起人之一,我深知它的成立来之不易。
       教育是净化心灵的神圣事业。圣珍教育基金所从事的是朝阳事业、德政工程、民心工程。在和李圣珍老师和她所从事的特需教育及学生接触的过程中,我逐渐明白了帮助这些孩子的重要意义。据不准确估算,全国有千万在成长中遇到困难、失去自信、放弃学业或将要放弃学业的孩子,这些孩子中,情况轻微的,在学校承受巨大的心灵压力,痛苦、委屈地学习生活;情况严重的,辍学在家或在社会上游荡,久而久之受社会不良青年影响,拉帮结伙,成为社会负担。我相信,这是任何一位父母、任何一位有责任心的有识之士不愿看到的。青少年的未来就是国家的未来。具体到很多家庭,孩子就是父母的全部希望。孩子陷入困境,辍学在家,忧郁自闭、或堕落无助,就意味着家庭希望的破碎,甚或整个家庭的破碎。
       事实上,对于这些身体健康却有心灵伤痛、心灵贫困的孩子,在帮助他们克服各种困难之后,他们都是正常的孩子、有的还是非常出色的孩子!这正是从事特需教育的研究、推广,建立“圣珍教育基金”的现实意义!“圣珍教育基金”所要做的,就是挽救濒临破碎的家庭,避免家庭悲剧的重复上演,帮助青春期、少年期的孩子走出成长困境重返校园!
       教育很神圣,孩子如珍宝,建立教育基金同样是神圣事业。这项事业能有所成就,必将利国利民、惠及子孙后代!然而,这项千秋伟业的建成也并非一朝一夕之功,它还需要集众人之力、多方之力,需要来自社会各界的正能量,而这正能量以小积大,恰恰来自于我们每一个人!朋友们,我代表发起人号召大家参与到这项神圣的事业中来!


著名社会学家李银河发言节选:

     目前我国教育资源的分布:普通教育加特殊教育(残疾人的教育),而有一批学生既不是弱智,也不是聋哑,仅仅是成长过程中遇到一些困难,把这些孩子简单归类到特殊教育对象并不合适。这一特殊群体的人数不容忽视,在中小学生中占到10%—20%。现在全国中小学生有一亿八千万,我呼吁全社会帮助这些孩子,我呼吁政府关注这些孩子,真正做到教育平等。

       我号召大家支持圣珍教育基金,积极参与圣珍教育基金的发展,让圣珍教育基金有足够的经济能力,帮助这些陷入困境,急需要帮助的孩子!


李圣珍老师发言节选:

       我们是修补心灵的人,做的是填补心灵缺憾的工作。一位山西的母亲,抱住我,痛苦地说:“李大姐,救救我儿子吧!”哭了几个小时。一位江西母亲走进我家跪下说:“李老师,请受我一拜!”一位蒙古族母亲为我献上洁白的哈达:“李老师,祝您吉祥如意。”很多家长说,这些孩子太需要您的帮助了,您是给国家做事啊,祝您身体健康!”
       北京市李圣珍老师教育顾问中心18年来共帮助全国33个省级行政区,(只有台湾的孩子没有来过)120多个城市,十三个民族汉、(蒙、回、壮、苗、土家、布衣、侗、满、达斡尔、仫佬、彝族、朝鲜族)及英、法、新加坡等国家近五百个因心灵伤痛或心灵贫困、学习困难、辍学在家或在社会游荡的孩子,重返学校完成学业,还有在校完成学业困难,或不能完成学业,将要流入社会的孩子,帮他们走出困难,坚持在校完成了学业,也有很多考上重点高中、重点大学,去海外留学。有50%以上孩子回校后学习成绩在班里前15名,85%以上中等或中等以上,无一人再辍学流入社会。        面对这些心灵之托、生命之托,我已走了18年,坐车20分钟就到家,每年只有春节回家一次,连家里的钥匙都丢了。
       面对呼救、求助,我经常想怎么做才叫对。很迷茫,也很伤感。这些孩子,既不是弱智,也不是聋哑,仅仅是成长过程中遇到一些困难,自己不能逾越,家长也没办法,把这些孩子简单归类到特殊教育对象并不合适。这一特殊需要的群体的人数不容忽视,在中小学生中占到10%—20%。对这一影响家庭和睦,社会稳定的群体,应该从教育学、社会学、心理学、医学、体育等不同领域进行研究,建立一套科学的、系统的理论,可操作的方法。面对这样大的社会需求,把研究成果推广到家庭、学校,社会,形成帮助网。变成可操做的社会行为,它的社会意义和民族意义将是不可估量的,展望未来,我们任重道远。我们整个机构进入转型期,从单纯操作阶段,迈入研究,推广阶段,帮助这些特殊需要帮助的孩子。填补普通教育和特殊教育之间的这块空白,
       现在残疾孩子、聋哑弱智的孩子、没钱上学的孩子、甚至触犯法律的孩子都受到社会、国家的关注。而对这些身体健康、却有心灵伤痛、心灵贫困的孩子,社会还缺少足够的重视。愿天下父母、老师、社会各界有识之士伸出双手,帮助这些孩子走出困难,为天下家庭幸福,社会更加安定、和谐,献出我们的爱心! 
谢谢大家


其他发言选登
发言一:这些孩子是家庭、社会的不安定因素。
      岱琳有个小学同学,这个男生没有学习兴趣,顽皮、淘气,会把毛毛虫放到女生的头发上,在黑板上乱写乱画。因为他每天搞恶作剧,老师、同学都讨厌他,甚至打骂他,他坐在角落里没人理。家长也责怪他,他的性格越来越孤僻、逆反,学习成绩越来越差,小学就辍学,在社会上游荡。岱琳读高中时,听说这位同学成了杀人犯。那一年他们都是16岁。这件事在岱琳心里留下深深阴影,至今抹不去。她万分痛惜当时没有像李老师这样的人来帮助她的同学,才使他走上犯罪的道路,如今,岱琳是李圣珍教育顾问中心的忠实志愿者,她想尽自己的微薄之力帮助这些孩子、帮助他们的家庭。
       这些孩子只是在成长中遇到了困难,他们并不是天生有问题、他们的问题也并非不可改变。
发言二:王硕是山西人
       她说:“我曾经是个问题少年,在学校被老师打骂,被同学欺负,是老师眼中的差生,同学眼中的坏孩子,我对一切都失去信心,心灰意冷,不喜欢上学,不喜欢回家,不愿意看见父母,在学校不愿意和同学说话,被老师讨厌,我在绝望中挣扎。在李老师的帮助下,我走出困境,有了自信。现在我上大学啦,我依然有自信,而这一切都要感谢您:李老师,感谢您,愿意在一个很没用的孩子面前慈祥的说一句:‘多好的孩子啊,看她的眼睛多好看。’感谢您的这一句评价,让本已心灰意冷的我,心里重新升起希望。”


圣珍教育基金捐助咨询热线:010-52115919




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