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帮助孩子类型(五大类38种情况):

 

 (一)心理因素造成的困难

   1. 心理素质脆弱,人际交流困难,不愿上学的孩子;

   2. 因自卑、任性,封闭自己而无法上学的孩子;

   3. 因考试未达到理想名次,丧失信心而放弃学业的孩子;

   4. 觉得学习没意思而厌学,放弃学业的孩子;

   5. 与家长、老师、同学,交流、合作困难,发生矛盾。心理受到挫伤,承受不住的孩子;

   6. 痴迷网络游戏、上网聊天,看玄幻小说,言情小说不能正常完成学业的孩子;

   7. 情感上走入迷途的孩子;

   8. 轻度抑郁症的孩子;

   9. 有怪癖嗜好的孩子;

  10. 喜欢偷拿别人东西的孩子;

  11. 处于叛逆期的孩子;

  12. 因青春期发育需要未得到满足而失落的孩子;

  13. 有轻度强迫症、强迫思维无法上学的孩子 ;

(二)生理发育滞后造成的困难

   14. 单纯、幼稚、心理、行为发育滞后,同龄人难接受的孩子;

   15. 荒蛮、混沌,做人、学习都未开窍的孩子;

   16. 语言交流能力差,喜欢用肢体与别人交流,影响其他孩子学习,引起同学,家长反感的孩子;

   17. 对外界事物不敏感,捕捉能力差的孩子;

   18. 注意力分散,不易集中精力学习的孩子;

   19. 多动症的孩子;

   20. 综合运动能力差(统合失调)的孩子;

   21. 性情急躁,不能静心学习的孩子;

(三)家庭因素造成的困难

   22. 家庭教育环境单一、心理单纯,潜能未被激发出来的孩子;

   23. 因家庭娇惯导致任性放肆,以自我为中心的孩子;

   24. 父母离异或单亲家庭、丧失正常家庭教育的孩子;

   25. 因家庭暴力,性格被扭曲的孩子;

   26. 寒暑假无人管理,进网吧或在社会上游荡的孩子;

(四)学校因素造成孩子失学

   27. 不能接受个别学校或教师的过度惩罚;

   28. 因无法承受繁重的课业负担,升学压力,而放弃学业;

   29. 因考试紧张、焦虑,无法继续学习,不得不放弃学业;

   30. 因被老师过度批评或惩罚而放弃学业;

   31. 对于学习困难或学习成绩差的孩子,个别老师强迫其转学,导致孩子自暴自弃、放弃学业;

   32. 因信任的老师暴露出不良品质、行为,让孩子对教育丧失信心;

   33. 因被同学欺负,要挟,殴打等,不敢上学;

   34. 新初一、高一,因不适应新环境,而不愿上学。

(五)学习成绩差而不愿上学

   35. 学习能力低,学习方法不对的孩子;

   36. 学习上有各种障碍,无法正常学习的孩子;

   37. 反复补课仍上不去,丧失信心、放弃学业的孩子;

   38. 在非正规学校(如武术、军训、古文等)学习,想过渡到普通学校上学的孩子,在我中心进行心理适应、文化课衔接后回到普通学校。


我们不能帮助的孩子:有不良社会记录,聋哑,智障,医院确诊为精神病的孩子。



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